FRANCIS BANGOU - PH.D. UNIVERSITÉ D'OTTAWA
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Expérimentations 1 - 2017

​Cette année-là, on a demandé aux enseignant.e.s en formation initiale et en cours d'emploi de mettre en pratique le concept de DEDAL pour penser et exprimer différemment leurs expériences d'apprentissage dans le cadre du cours.

En parcourant leurs agencements, vous voudrez peut-être réfléchir à la manière dont la matière a pu affecter le potentiel transformationnel de leur devenir dans l'ALAO.

N'hésitez pas à partager vos réflexions et vos histoires.

Vanessa A.

12/9/2017

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J'ai choisi d'utiliser Piktochart pour rassembler mes réflexions sur le cours et ce que j'en ai retenu. J'aime cette application parce qu'elle est attrayante, qu'elle offre une mise en page cohérente à mon collage et qu'elle permet d'intégrer des vidéos, ce qui m'a beaucoup plu. Tout au long de ce cours, j'ai appris beaucoup de choses précieuses qui continueront à contribuer à ma pratique, non seulement en termes de soutien aux apprenants en langues, mais aussi à tous les apprenants. L'intégration de la technologie va bien au-delà de son utilisation dans l'enseignement et l'apprentissage des langues et permet aux étudiants de s'engager dans le programme et le contenu du cours de manière nouvelle et intéressante. Dans l'ensemble, j'ai vraiment apprécié ce cours et tout ce qu'il avait à offrir. J'ai aimé les différentes utilisations de la technologie et j'ai apprécié de travailler au sein d'une équipe de collaboration afin de créer un prototype qui m'a permis d'approfondir mes découvertes personnelles sur l'ALAO. 

Collage Piktochart
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