FRANCIS BANGOU - PH.D. UNIVERSITÉ D'OTTAWA
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Expérimentations 1 - 2017

​Cette année-là, on a demandé aux enseignant.e.s en formation initiale et en cours d'emploi de mettre en pratique le concept de DEDAL pour penser et exprimer différemment leurs expériences d'apprentissage dans le cadre du cours.

En parcourant leurs agencements, vous voudrez peut-être réfléchir à la manière dont la matière a pu affecter le potentiel transformationnel de leur devenir dans l'ALAO.

N'hésitez pas à partager vos réflexions et vos histoires.

Shawn

12/10/2017

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Mon devenir dans le domaine de l'ALAO a été fortement façonné par les expériences que j'ai vécues dans le cours EDU7133, ainsi que par mon expérience antérieure en tant que jeune apprenant de langues utilisant des programmes d'ALAO de base dans les années 1980 et 1990 dans un environnement peu technologique, mais aussi en tant que futur enseignant intégrant la technologie dans différentes matières en utilisant des centres d'apprentissage.  Après m'être plongé dans la littérature sur l'ALAO au début de ce cours, j'ai été déstabilisé par les obstacles récurrents à l'intégration de la technologie.  Depuis plus de trois décennies, de nombreuses études ont identifié les mêmes problèmes, tels que le manque de formation des enseignants sur les applications technologiques et le manque général de ressources technologiques (Claeys et al.,1997 ; Lee, 2000 ; Hew et Brush, 2007).  Après avoir identifié le problème qui me semblait le plus urgent, j'ai entrepris de rechercher des méthodes permettant d'intégrer la technologie de manière significative dans un environnement peu technologique et avec une formation minimale.  En s'appuyant sur l'expérience acquise lors de la création de centres d'apprentissage et après en avoir constaté les avantages, mon équipe a créé un centre d'apprentissage en ligne qui pourrait servir d'outil gratuit à d'autres instructeurs, qui pourraient l'utiliser et l'adapter à leurs propres spécifications, leçons et activités.  À l'issue de ce cours, je suis plus engagé dans la technologie que je ne l'étais auparavant, même si je travaille tous les jours avec des technologies adaptées.  Ce cours m'a permis d'explorer des technologies avec lesquelles je n'étais pas familier, ce qui m'a mis inconfortable, mais il a également élargi mon champ de vision en matière d'outil technologique.  Je quitte ce cours avec l'envie de continuer à mettre à jour mes compétences technologiques afin de rester à jour et en phase avec la technologie que les étudiants devront utiliser dans un environnement d'apprentissage du 21e siècle. Les compétences et les sensibilités que j'ai acquises dans ce cours ont façonné mon approche de ce collage, qui vise à fournir une carte multimodale de mon devenir dans l'ALAO.

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